Совместная деятельность воспитателя с детьми на прогулке.

(средняя группа)

Тема: «Покормите  птиц зимой!»

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой

Стайкой на крыльцо.

Не богаты их корма!

Горсть зерна нужна.

Горсть зерна-

И не страшна

Будет им зима.

(А.Яшин)

С приходом зимы мы начинаем цикл наблюдений за зимующими птицами.

Наблюдение за птицами.

На каждой прогулке мы продолжаем учить детей замечать птиц в ближайшем окружении: на деревьях, крыше, заборе, дорожках, в небе. Наблюдаем, как они садятся на кормушку или ожидают корма вблизи неё. Вызываем интерес детей к их поведению, учим выделять отдельные действия,  как они прыгают, взлетают, клюют. Продолжаем учить детей различать птиц (ворон, воробьёв, голубей и т. д.)

Так же на каждой прогулке мы  наблюдаем за повадками и внешним видом птиц: так вороны сидят на толстых ветках деревьев, воробьи - на ветках кустов, голуби- на карнизах жилищ. В течение прогулки продолжаем учить детей устанавливать связи между поведением птиц и состоянием погоды: в мороз птицы сидят, нахохлившись, крупные птицы прячут клюв под крыло. Знакомим  детей с народными приметами, например - если вороны сидят на верхней ветке, нахохлившись, это к морозу.

Игра на прогулке.

  «Птички-невелички»

Дети имитируют действия.

«Птичка, птичка.

Вот тебе водичка,

Вот тебе и крошки

На моей ладошке»

Труд в природе.

В конце прогулки мы предлагаем ребятам очистить кормушки и покормить птиц.